Étiquette : immersif
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Besoin massif de formation et personnalisation des apprentissages
Le numérique, au travers des réseaux d’échanges, d’internet, etc., met à disposition de chacun tous les éléments dont ils peuvent avoir besoin pour apprendre. Et, tout individu peut obtenir une quantité extraordinaire de ressources à tout instant, en juste à temps, afin de répondre à une problématique quelconque. Notre société devient apprenante. En…
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Bilan d’application élargi sur les outils et méthodes de remédiation cognitive
Cet article fait suite à deux précédents articles publiés concernant le projet Gaïa. Ce projet a pour objectif de faciliter les relations sociales de personnes, souffrant de troubles psychiatriques, à travers l’utilisation de modules de remédiation cognitive développés sur mesure. Le 1er article expliquait les bases de la remédiation comme approche pédagogique, expliquait le cadre…
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Evaluation du cout de développement d’un module immersif
Une des questions posées dans le cadre de la Web-conférence du 22.10 co-animée par mes soins a porté sur la question essentielle du coût de développement d’un module immersif. Cette question est complexe. Elle doit être analysée sur deux plans principaux : la scénarisation et l’intégration+production. Les éléments déterminant l’évaluation du cout sont multifactoriels : Ressources humaines…
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Quatre fondements cognitifs pour scénariser un module immersif
Une des questions posées dans le cadre de la Web-conférence du 22.10 a porté sur les fondements de l’efficacité de l’approche immersive en matière de contenus de formation médiatisés. Malcolm Knowles, John Keller et d’autres théoriciens de l’apprentissage nous rappellent que les apprenants adultes ont besoin de pertinence pour apprendre. Pour assurer l’efficacité d’un processus…