Étiquette : Numérique
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Innovation pédagogique libérée !
L’innovation pédagogique sera libérée et encouragée – EPALE Cet article a été publié en novembre 2018 initialement sur la plate-forme européenne EPALE https://ec.europa.eu/epale/fr puis sur les sites du FFFOD www.fffod.fr et de Learning Sphere» http://learning-sphere.com/fr/ https://ec.europa.eu/epale/fr/blog/linnovation-pedagogique-sera-liberee-et-encouragee Rappel des mesures annoncées par la ministre M Penicaud Mesure 12/12 : Innovation pédagogique : la définition de l’action de…
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Besoin massif de formation et personnalisation des apprentissages
Le numérique, au travers des réseaux d’échanges, d’internet, etc., met à disposition de chacun tous les éléments dont ils peuvent avoir besoin pour apprendre. Et, tout individu peut obtenir une quantité extraordinaire de ressources à tout instant, en juste à temps, afin de répondre à une problématique quelconque. Notre société devient apprenante. En…
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Tous prochainement « Digital Natives » ? Vraiment !
Tous prochainement «Digital Natives» ? Vraiment ! Cet article a été publié en juin 2017 initialement sur la plate-forme européenne EPALE en deux parties, suite à mon intervention en tant qu’expert EPALE lors des 8ème assises nationales du réseau des Ateliers de Pédagogie Personnalisée organisées par l’APapp, à Arras en 15 juin 2017. Partie 1…
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Emergence (1/2) de pratiques et de territoires d’Apprenance & tiers lieux
Partie 1/2 – De nouveaux territoires pour des nouvelles forme d’Apprenance Le concept d’Apprenance (1) est relativement nouveau. Pourtant, dans notre économie de la connaissance qui s’impose, on parle déjà de pratiques et de territoires d’Apprenance. Si dans « le monde de la formation », le stagiaire doit s’adapter à l’offre de formation, dans celui de l’Apprenance, ce…
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FOAD, Multimodalité ou les deux ?
De la nécessité d’innover pour que tous les adultes puissent enfin bien se former ! Article, en deux parties, publié en mai 2016 puis en juin 2016 sur le site européen EPALE de l’Agence française Erasmus+, et repris sur le site du FFFOD www.fffod.fr et sur le site de Learningsphere www.learning-sphere.com La problématique Le terme «FOAD»,…
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Du «Clic au CléA» en Auvergne-Rhône-Alpes
Journée d’échanges, le 22 janvier 2016, sur la mise en place de la nouvelle certification professionnelle CléA, avec le CRI Auvergne Depuis plus de cinq ans, chaque début d’année, le CRI Auvergne organise un séminaire de travail sur la thématique croisée, assez peu traitée en France, «Numérique & illettrisme», comme si les technologies digitales n’étaient…
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Innovation & numérique – 2/2 : les acteurs
Innovation & numérique – 2/2 : les acteurs Réforme de la formation professionnelle, Innovation & numérique : quels changements en entreprise et pour le métier de formateur-consultant ? voir aussi : «Innovation & numérique – partie 1/2 : les apprenants» : http://learning-sphere.com/fr/reforme-de-la-formation-professionnelle-innovation-numerique-vers-plus-dinitiative-et-de-responsabilite-pour-lapprenant/ Cet article complète le précédent qui était centré sur les enjeux territoriaux et sociaux économiques de la réforme de la FCP, plus spécialement…
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Autoformation, FOAD et le cadre légal
L’autoformation accompagnée et la loi du 05 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi & à la démocratie sociale Oui en FOAD, l’autoformation accompagnée est une modalité d’actualité ! Dans cette période où chaque mois un nouveau décret[1] (de la loi du 5 mars 2014) est publié, avec en particulier le décret du 22 août…
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Martinique, APP & Formation
Martinique, APP & Formation Le 27 février 2014, l’AGEFMA a organisé à Fort de France[1], une rencontre «Redonner une nouvelle dynamique au réseau des Ateliers de Pédagogie Personnalisée (APP) en Martinique, en lien avec les besoins du territoire» en direction des «anciens» APP toujours en activités, et les organismes de formation, intéressés par le…
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Le numérique, une chance pour l’apprenant…
Interview de Jean Vanderspelden / Consultant ITG «Apprenance & FOAD» Lettre N°26 – Mars 2014- MIREB- (extrait) Lien de téléchargement : http://www.crefor-hn.fr/sites/default/files/LETTRE-MIREB-N-26_0.pdf Le numérique, une chance pour l’apprenant… 1/ Pôle Lutte Contre l’Illettrisme : Vous avez travaillé pendant des années au sein de la mission nationale du réseau des Ateliers de Pédagogie Person-nalisée. Merci de nous dire,…