Étiquette : Organisation apprenante

  • Les quatre « problèmes » de l’engagement des collaborateurs

    Les quatre « problèmes » de l’engagement des collaborateurs

    Si l’on se fie à Google Trends, l’intérêt pour l’engagement des collaborateurs a été multiplié par quinze entre 2004 et 2019. Rien qu’en 2020, plus de 1500 articles scientifiques ont été publiés sur le sujet. Les rapports de l’institut Gallup sur le monde du travail n’y ont sans doute pas été pour rien, eux qui…

  • Apprendre en situation de travail sur son territoire

    Apprendre en situation de travail sur son territoire

    Qu’est ce que l’AFEST ? (Action de Formation En Situation de Travail) Nota : cet article a été publié initialement sur le site formerbouger.com, animé par Benoit Tostain. Mon intention est de l’appuyer personnellement pour son activité de formateur, centrée sur la transition écologique. Elle se définit comme « une formation non scolaire » qui se déroule…

  • Anticipez la perte de savoir-faire

    Anticipez la perte de savoir-faire

    Pour certaines entreprises, l’organisation apprenante est un eldorado peu réaliste. Pour d’autres, c’est une nécessité. Jusque-là, tout va bien C’est l’histoire d’une entreprise. Pas de celles qui périclitent, ni même de celles qui ronronnent, non, une entreprise qui va bien, dont le chiffre d’affaires et le résultat dessinent de belles courbes année après année. Oh…

  • L’organisation apprenante : au-delà de la formation

    L’organisation apprenante : au-delà de la formation

    Une conférence entière sur la façon dont Orange met en place l’organisation apprenante ? Je saute sur l’occasion ! Pourtant, très vite (8’08), je suis déçu. Qu’est-ce que l’organisation apprenante pour Orange ? Je cite : « Comment on va être en capacité (…) de mettre à disposition des contenus suffisants, efficaces, qui vont répondre aux…

  • Quand votre entreprise perd la mémoire

    Quand votre entreprise perd la mémoire

    Toutes les organisations sont apprenantes. On apprend de ses clients, de ses collègues, de son manager, de sa direction. On apprend sur son marché, sur son département, sur son métier. Alors, s’il n’est pas besoin de travailler au sein d’une organisation apprenante pour apprendre, pourquoi diable chercher à en devenir une ? Et qu’est-ce qui…

  • Dirigeants : faites-en moins mais faites-le mieux

    Dirigeants : faites-en moins mais faites-le mieux

    L’implication du dirigeant, dans une perspective d’organisation apprenante, est un facteur clé de succès. Outre un état d’esprit tourné vers l’apprenance, cette implication demande de la disponibilité. Or, si vous dirigez une entreprise ou un établissement public, si vous pilotez une équipe, de multiples responsabilités reposent sur vos épaules et cette multiplicité sape votre disponibilité.…

  • Besoin massif de formation et personnalisation des apprentissages

    Besoin massif de formation et personnalisation des apprentissages

    Le numérique, au travers des réseaux d’échanges, d’internet, etc., met à disposition de chacun tous les éléments dont ils peuvent avoir besoin pour apprendre. Et, tout individu peut obtenir une quantité extraordinaire de ressources à tout instant, en juste à temps, afin de répondre à une problématique quelconque. Notre société devient apprenante. En…

  • Comment convaincre une organisation d’aller vers l’apprenance ?

    Comment convaincre une organisation d’aller vers l’apprenance ?

    Les webinaires sont décidément trop courts – surtout quand nous les réduisons de moitié d’un cycle Learning Sphere experience à l’autre ! Quelques questions sont donc restées en suspens à la fin de la webconférence sur l’organisation apprenante. La première que je souhaiterais évoquer est la suivante : « Comment convaincre une organisation d’aller vers…

  • Mettre en place une culture apprenante – Pourquoi ? (1/5)

    Mettre en place une culture apprenante – Pourquoi ? (1/5)

    La question de la culture apprenante, et plus généralement celle de la culture d’entreprise, ne semble pas, contrairement à d’autres sujets, compter parmi les préoccupations centrales des directions RH ou des directions générales. Pourtant, lorsqu’on se penche sur le sujet, on découvre soudain un vaste champ d’opportunités en termes d’amélioration de la performance pour les…

  • Contre l’évaluation de la formation (2/2)

    Ce qu’il y a de bien lorsqu’on est consultant indépendant, c’est qu’on peut écrire des choses qu’un salarié pense très fort mais hésite à dire tout haut. Un exemple ? « Oubliez l’évaluation du ROI de la formation ! » La première partie de cet article mettait en doute la pertinence de l’évaluation de la…