Étiquette : Articles de fond

  • Le serious game est mort ? Vive le serious game !

    Cela fait maintenant environ 5 ans que l’on parle (fort !) de serious game. Pas une journée ne se passe sans qu’un éditeur n’annonce la sortie d’un nouveau produit réalisé pour l’un de ses clients ou dans le cadre d’une suite de solutions de formation « sur étagère ». Et je ne vous parle pas des solutions…

  • Classe virtuelle : intégrer du synchrone dans la formation à distance

    Quelle est l’utilité, quelles sont les applications des classes virtuelles ? http://www.elearncom.fr/classes-virtuelles-presentation-et-forum-comparatif-des-solutions Sur le site du Moodle Moot* vous trouverez une présentation de Classilio et un forum sur la mise en place et l’utilisation d’une classe virtuelle. Vous pouvez aussi comparer différentes solutions open-source et propriétaires. Pour accéder aux espaces réservés il vous suffit de vous inscrire en choisissant votre…

  • Quels leviers pour la formation à distance ?

    On pourrait croire que la modalité distante a du mal à faire ses preuves en formation professionnelle continue. Cependant les personnes ayant intégré la FOAD dans leurs pratiques en tant qu’apprenants (nous sommes tous e-apprenants !) n’y ont elles pas le plus souvent gagné en compétences ? Ne l’investissent-elles pas au quotidien dans leurs usages…

  • La démarche qualité dans un projet de conception de contenu e-learning

    Un projet de conception e-learning, mené dans le cadre d’un organisme de formation, est stratégique. Le projet est classiquement mené en démarche de formation-action, s’appuyant sur les ressources vives de l’OF et également sur le travail de concepteurs externes (médiatiseurs notamment). Avant toute autre chose, il convient de définir, en mode participatif, un ensemble de règles…

  • Le secret des serious games réussis

    Lorsque l’on conçoit un serious game, le plus difficile est d’imaginer un produit qui procure à l’apprenant une expérience de formation unique. En d’autres termes : comment attirer l’attention de l’apprenant et surtout, faire en sorte que l’expérience vécue soit suffisamment riche, intéressante et sympathique et qu’il ait envie de se reconnecter pour continuer sa formation…

  • Dix conseils pour écrire un scénario de vidéo apprenante

    Ils sont légion, les clients qui rêvent d’inclure des vidéos dans leurs modules. Et qui rêvent que les scénarios que vous allez leur écrire donnent des vidéos aux allures cinématographiques. Gageure ? Oui, sans doute. Rien ne vous empêche cependant de leur donner ce petit supplément d’âme qui permettra à l’apprenant de mieux entendre vos…

  • Les PME et e-learning

    L’étude CGPME/OpinionWay réalisée en novembre 2011 sur le thème PME, Internet et e-learning, est riche d’enseignements. 800 dirigeants d’entreprises de moins de 50 salariés ont été interrogés sur plusieurs thématiques dont celle de la formation à distance. Et on s’aperçoit très vite que le e-learning n’a pas encore franchi les portes de nos PME : La…

  • Points communs aux salons e-learning et aux regroupements présentiels des formations hybrides

    Le salon iLearning Forum vient de fermer ses portes. Jacques Rodet nous pose une question simple… »mais que vient-on chercher dans un salon consacré au e-learning ? » Comme chaque année, de nombreux professionnels du e-learning se sont retrouvés durant 2 jours au iLearning Forum à l’Espace Champerret. Tous engagés et pratiquant des activités professionnelles à distance,…

  • Dix conseils pour écrire un texte en voix-off

    À moins que vous ne soyez scénariste de film, auteur de théâtre ou conteur, écrire pour être lu à voix haute n’est pas pour vous une pratique courante. Il est donc utile d’avoir en tête quelques règles de base pour adapter le script de votre module e-learning à la lecture d’un comédien. En voici dix :…

  • Comment gérer la voix off au stade de la conception

    La présence ou non de voix off infléchit radicalement la rédaction du script d’un module e-learning. Passons en revue les trois modalités d’intégration de voix off que l’on peut rencontrer.  La voix off et le texte à l’écran sont identiques Formule souvent adoptée pour des motifs d’accessibilité, elle impose une redondance entre le texte et la…