Étiquette : Articles de fond

  • Manager le changement du métier de formateur

    Dans un précédent article, j’ai abordé la question du changement du métier de formateur en me focalisant surtout sur les outils. Ici, je m’intéresserai surtout au management du changement. Selon le modèle des Niveaux neuro-logiques de Robert Dilts, inspiré des travaux de Gregory Bateson, la vie des personnes dans n’importe quel système et d’ailleurs la…

  • Serious game : comment faire baisser la note…

    Lors du dernier salon Serious Game Expo de Lyon, j’ai particulièrement apprécié l’intervention de Laurent Auneau de la sociétéSuccubus qui s’est frotté à la question, épineuse, du véritable tarif des serious games aujourd’hui. Je rejoins complètement l’analyse du conférencier lorsqu’il annonce qu’il n’est plus nécessaire aujourd’hui de dépenser 100 ou 200 000 euros pour développer un…

  • Communauté d’apprenants : quelques ingrédients pour réussir l’alchimie

    La mise en place d’une communauté d’apprenants motivés et actifs est une des conditions de succès d’un dispositif de blended learning. En tant que concepteur de dispositif e-learning, nous avons à imaginer des interactions sociales propres à motiver les apprenants, à favoriser les échanges entre les acteurs, sans pour autant masquer la structure du contenu …

  • De l’utilisation raisonnée des voix de synthèse…

    Trop de modules de formation en ligne, outils de communication et serious games sont encore sonorisés avec des voix de synthèse…Est-ce vraiment la meilleure solution ? En tant que consultante indépendante, je teste beaucoup de réalisations produites par des éditeurs e-learning et serious games du marché. Le salon du serious game à Lyon, qui a…

  • Evolution des logiciels, évolution des formations

    L’actualité regorge d’exemple d’éditeurs annonçant la mis en ligne de leur logiciel afin de proposer leur logiciel comme un service en ligne. Il existe même un acronyme « SaaS » qui signifie Software as a Service (un logiciel comme un service) pour caractériser cette modalité de diffusion. On trouve de nombreux exemples de progiciels spécialisés (comme Salesforce.com…

  • Contenu e-learning pour support mobile : questions clés

    La demande augmente pour le développement de contenu e-learning accessible sur smartphones et autres tablettes ?  Quelques questions méritent d’être posées en amont de la phase de développement du contenu :  Quel support mobile ciblez-vous ? Les tablettes, les smartphones ?  Savez-vous comment sont équipés les apprenants ? Etes-vous dans un contexte qui vous permet d’axer le développement sur des…

  • Le scénario tutoral, livrable de l’ingénierie tutorale

    De nombreux auteurs positionnent le tutorat comme un des éléments d’encadrement des apprenants. Jacques Rodet en propose une définition élargie… Comme l’indiquent Depover et Quintin « Le terme scénario d’encadrement est d’usage relativement récent dans le jargon pédagogique des concepteurs de dispositifs de formation. Il s’est progressivement différencié de l’expression scénario pédagogique pour prendre en compte…

  • Développer le « e-learning » dans un OF : des outils pour une démarche réflexive

    La question du développement d’un projet e-learning dans un Organisme de Formation est particulièrement stratégique car elle suppose une double démarche d’accompagnement en complète interaction. Accompagner les changements des pratiques et une réflexion sur le métier du formateur: Le processus d’accompagnement du changement doit être intégré dans toute la démarche de projet en travaillant sur les questions clés…

  • Les secrets du succès de Moodle, le LMS Opensource

    Vous pensez tout savoir sur le LMS opensource Moodle ? Mais que savez-vous de la communauté Moodle et de son succès dans le domaine éducatif ? Petit tour d’horizon des chiffres clés de l’utilisation de Moodle et du modèle économique sur lequel il s’appuie. Inscrivez-vous sur moodle.org, vous voilà sur la plateforme Moodle 2.0. Moodle.org…

  • 7 étapes pour réussir votre projet d’implémentation d’un Serious Game

    Intégrer un serious game dans un dispositif de formation doit être une décision mûrement réfléchie. Suivez ces 7 étapes pour construire un dispositif de formation incluant un serious game, adapté à votre organisation et votre contexte. Cette méthode s’inspire du référentiel des bonnes pratiques FOAD[1], élaboré par le FFFOD et édité par l’AFNOR. Elle se…